د. غادة الشامي
ابتكار تكنولوجي،، تدريب، ذكاء اصطناعي، روبوت تعليمي، بحث علمي…
متخصصة في هندسة مناهج الابتكار التكنولوجي وتقنية المعلومات، أمين مجلس إدارة جمعية المخترعين السعوديين، حاصلة على الشهادة الاحترافية في الذكاء الاصطناعي HCIA-AI حاصلة على المركز الأول في جائزة التميز للتعلم الإلكتروني بإدارة تعليم منطقة الرياض
عضو مجلس إدارة الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية (جستن) بجامعة الملك سعود ومدير تحرير مجلة (آفاق) الصادرة عنها
الرؤية
التطلع إلى تطوير المناهج وبيئات التعلم ذات التأثير المنافس والمحقق لمتطلبات الاقتصاد الرقمي ورؤية 2030م
الرسالة
المشاركة الفاعلة لتحسين المناهج وبيئات التعلم وتوجيه المتعلمين والتربويين إلى مهارات المستقبل والإبتكار التكنولوجي وأنشطته التقنية
الخبرات والاهتمامات
هندسة المنهج والدراسات المستقبلية
تطوير المناهج وتحليل المحتوى
التدريب والتدريس في المجال التقني والتربوي
تقويم المناهج والخطط والبرامج
برمجة الروبوتات التعليمية
التعامل مع أنظمة إدارة التعلم
تصميم الألعاب والأنشطة التعليمية
التصميم الجرافيكي والنشر الرقمي
تصميم وتنفيذ البرامج التدريبية
كتابة المحتوى والبحث العلمي
مقالاتي
بعض المقالات من كتابتي
البراجماتية: عرض المنهج ونقد الواقع
البراجماتية عرض المنهج ونقد الواقع • تعريف الفلسفة البراجماتية: البراجماتية تعد منهجًا في التفكير أكثر منها نظرية...
الفلسفة الوجودية: عرض المذهب ونقد الفكر
الفلسفة الوجودية عرض المذهب ونقد الفكر تعريف الفلسفة الوجودية: الوجودية فلسفة من الفلسفات وليست دينًا من الأديان...
تخطيط المنهج: رسم التقدم وتحقيق التعلم
تخطيط المنهج رسمُ التقدُّم وتحقيقُ التعلُّم إنَّ قضية التخطيط باتت من القضايا الْمُقَرَّرة لنجاح الأنظمة والمؤسسات...
التعلم المستند إلى وظائف القلب
التعلم المستند إلى وظائف القلب الحمد لله وحده، والصلاةُ والسلام على من لا نبي بعده. في خبرٍ نشرَته إحدى القنوات...الخدمات الاستشارية
مراجعة خطط البحوث التربوية وتقنيات التعليم
استشارات في طرق تدريس التقنية الرقمية
مراجعة البحوث التربوية
تحكيم الاستبانات وأدوات البحث
تحكيم المواد التربوية
استشارات علمية في الأفكار البحثية والمنهجية
